SPOROČILO ZA JAVNOST



NASILJE V ŠOLI, SELLINI (AUPI): UPORABLJAJTE SMERNICE, PRIPRAVLJENE V MIURU JULIJ 2017

Oglas 'Strokovnjaki z vseh področij in disciplin, učitelji, predvsem pa psihologi, so skupaj s tehniki ministrstva za šolstvo in na podlagi podsekretarja Vita De Filippa pripravili dokument, ki vsebuje smernice, na katerih je treba delati, da bi lahko začeli reševati vprašanje nelagodja v šoli. Delovna skupina je bila ustanovljena julija 2017, svoje dejavnosti pa je zaključila decembra. Po nedavnih novicah, ki pričajo o nasilju in zlorabah na različnih ravneh v okoljih za študij in usposabljanje, je bolj kot kdaj koli prej treba nadaljevati z navedbami v tem dokumentu in takoj začeti z resnimi in pravočasnimi preventivnimi pobudami. '



Tako izjavlja Mario Sellini, generalni sekretar sindikata italijanskih psihologov (AUPI) in predsednik znanstvenega združenja Form - Aupi, po nedavnih epizodah nasilja v šoli.



relacijska dinamika v razredu osnovne šole

Oglas 'Delo na smernicah, pripravljenih v Miurju - nadaljuje Sellini - bi nam omogočilo mogočno orodje za odkrivanje in prepoznavanje stresa, povezanega z delom. Je takoj uporabno orodje, ki bi omogočilo fotografiranje stanja dobrega počutja vseh šolskih izvajalcev. Zakaj ga ne bi uporabili? Kljub temu je odkrivanje stresa, povezanega z delom, državna zakonodaja. Zakaj ne bi šole opremili z orodjem, ki bi nam lahko za vsako šolo in za vse zaposlene sporočilo stanje tehnike? Psihologi smo prepričani, da je velika večina šolske resničnosti odporna na tveganja, povezana s stresom, povezanim z delom. Toda tisto, kar bi lahko opredelili kot presejanje, bi služilo za prepoznavanje tistih (nekaj) resničnosti, ki bi po študiji lahko predstavljale težave, na primer zahtevanje posega, ob spremljanju vseh ostalih. Zakaj ne bi uporabili preventivnih metod, ki so dale pomembne rezultate na drugih področjih? '

kako prestrašiti človeka

Za Sellinija je vojni bilten nasilja v šoli vsak dan daljši, ne da bi sprožil učinkovite preventivne ukrepe.



»Starši, ki učitelje pretepajo in jim grozijo; nasilni učitelji (na srečo malo) z učenci; otroci, ki hodijo v šolo z nožem med knjigami '.

Psihologi že leta bijejo alarm. Šola postaja vedno bolj kraj, kjer sedanje in nastajajoče frustracije v vedno večjih slojih prebivalstva najdejo idealen humus, v katerem se lahko zakoreninijo.

»Šolsko osebje (vodje, učitelji, ota itd.) Je vedno bolj podvrženo pritiskom in prošnjam, ki presegajo institucionalno poslanstvo. Šola, ki naj bi nadomestila vse pomanjkljivosti družbe. Šola, ki jo prosimo, da izobražuje in poskrbi, da otroci rastejo skladno, tudi če družin in drugih socialnih agencij sploh ni ali so nepazljive.

tesnoba in čudne misli

Kako se zoperstaviti temu nasilju? Nekateri bi raje zatirali, trdo pest. Nekatere druge ponujajo kamere v vsakem razredu. Nekdo celo postane neuravnotežen in, zakaj ne, detektorji kovin na vhodu. Toda ali smo res prepričani, da je to pot? '

Psihologi pravijo, da ne. To ni način za preprečevanje preprečevanja. S kamerami in detektorji kovin ne morete zgraditi šole dobrega počutja.

Od tod tudi predlog Sellinija: »Začnimo znova pri smernicah, ki jih je pripravila delovna skupina, in operativnih predlogih, ki jih vsebuje, predvsem pri odkrivanju stresa, povezanega z delom. Začnimo s preventivo, ki je končno učinkovita '.